Acompanhamento Escolar, Aulas de Reforço, Pesquisa Escolar, Trabalhos,Dúvidas, Curiosidades, Diversão, e Criatividade!
quarta-feira, 24 de março de 2010
Repúdio ao Trabalho Infantil
Criança não trabalha!!
Criança dá trabalho!!
Infelizmente muitas pessoas no Brasil e no mundo não pensam assim e acabam obrigando menores de idade a trabalhar, crianças que deveriam estar apenas brincando e estudando.
Qual a sua opinião sobre isso? Comente e seja mais um a REPUDIAR e a DENUNCIAR o trabalho infantil.
sexta-feira, 19 de março de 2010
O DIA DO ESCAMBO - 5°A
Na unidade 1 do livro de História - A organização da colônia - é citada a prática do escambo entre os protugueses e nativos do Brasil.
Com o intuito de proporcionar aos alunos essa vivência, realizamos o Dia do Escambo em nosso ambiente escolar.
Foi um momento interessante em que vivenciamos uma prática antiga, mas muito divertida e inteligente.
Com o intuito de proporcionar aos alunos essa vivência, realizamos o Dia do Escambo em nosso ambiente escolar.
Foi um momento interessante em que vivenciamos uma prática antiga, mas muito divertida e inteligente.
quinta-feira, 18 de março de 2010
Atividade de revisão para a avaliação de História do 5°A
Queridas crianças,
Na próxima segunda-feira, dia 22, teremos avaliação de História. Aqui estão algumas perguntas para você estudar um pouquinho mais e fixar o conteúdo:
1-Conceitue:
Escambo - Feitorias - Fortalezas - Latifúndios - Metrópole
2-Determine as providências tomadas pelo rei de Potugal para evitar invasões no Brasil no início do século XVI:
3- Explique o que eram as Capitanias Hereditárias.
4-Cite as funções dos donatários.
5-As capitanias não deram certo. O que a Coroa Portuguesa fez?
6-No Brasil Colônia as Câmaras Municipais tinham funções diferentes das atuais. Cite-as:
7-Com o declínio da cana-de-açúcar os paulistas ficaram sem emprego. Explique como esse problema foi solucionado.
8-Quais as peincipais atividades econômicas do Brasil Colônia. Relacione-as com a devastação da Mata Atlântica.
Na próxima segunda-feira, dia 22, teremos avaliação de História. Aqui estão algumas perguntas para você estudar um pouquinho mais e fixar o conteúdo:
1-Conceitue:
Escambo - Feitorias - Fortalezas - Latifúndios - Metrópole
2-Determine as providências tomadas pelo rei de Potugal para evitar invasões no Brasil no início do século XVI:
3- Explique o que eram as Capitanias Hereditárias.
4-Cite as funções dos donatários.
5-As capitanias não deram certo. O que a Coroa Portuguesa fez?
6-No Brasil Colônia as Câmaras Municipais tinham funções diferentes das atuais. Cite-as:
7-Com o declínio da cana-de-açúcar os paulistas ficaram sem emprego. Explique como esse problema foi solucionado.
8-Quais as peincipais atividades econômicas do Brasil Colônia. Relacione-as com a devastação da Mata Atlântica.
Atividade de Revisão para a avaliação de História - 4°A
Queridas crianças,
Na próxima segunda-feira, dia 22, teremos avaliação de História. Aqui estão algumas perguntas para você estudar um pouquinho mais e fixar o conteúdo:
1- Explique o que motivou as grandes navegações.
2- Cite os países que se destacaram com grandes frotas e exímios navegadores.
3- Comente sobre a viagem de Cristóvão Colombo.
4- Determine o navegador que primeiro chegou às Índias.
5- Cite os produtos que portugueses e espanhóis queriam comprar no Oriente.
6-Complete alguns dados da expedição de Pedro Álvares Cabral:
a)Data completa da saída:
b) Quantidade de naus:
c)Escrivão da expedição:
d)Determine os sinais que mostraram que a terra estava próxima:
e) Primeiro local avistado pela frota:
f)Local escolhido para ancorar os navios:
g)Data da chegada ao Brasil:
Na próxima segunda-feira, dia 22, teremos avaliação de História. Aqui estão algumas perguntas para você estudar um pouquinho mais e fixar o conteúdo:
1- Explique o que motivou as grandes navegações.
2- Cite os países que se destacaram com grandes frotas e exímios navegadores.
3- Comente sobre a viagem de Cristóvão Colombo.
4- Determine o navegador que primeiro chegou às Índias.
5- Cite os produtos que portugueses e espanhóis queriam comprar no Oriente.
6-Complete alguns dados da expedição de Pedro Álvares Cabral:
a)Data completa da saída:
b) Quantidade de naus:
c)Escrivão da expedição:
d)Determine os sinais que mostraram que a terra estava próxima:
e) Primeiro local avistado pela frota:
f)Local escolhido para ancorar os navios:
g)Data da chegada ao Brasil:
7-Comente a frase: "Cabral descobriu o Brasil".
8- Defina os primeiros habitantes do Brasil:
domingo, 14 de março de 2010
As Fábulas
As fábulas animais
"A formiga e a cigarra", a "Lebre e a Tartaruga", "O Lobo e o Cordeiro", "A galinha dos ovos de ouro", "O rato e o elefante", "A raposa e as uvas"… Por que tantos animais nas histórias que a gente ouve?
Depois das cantigas de roda, já na escola, a criança começa a ouvir uma série de historinhas, a maioria delas de fundo moral. Fáceis de entender, as fábulas de animais (contos maravilhosos onde os animais são os protagonistas) exemplificam situações pelas quais a criança vai passar, como inveja, competição, parceria… Além da musicalidade e da poesia de seus textos, sempre curtinhos, estas fábulas tem uma trama e um final sempre interessantes e bastante próximos da realidade da criança.
Quais as características destas fábulas animais?
A métrica (que é como medimos os versos de um texto ou poesia) não é cuidada, a língua é rica e encantadora, e os personagens animais têm características próprias de homens (falar, pensar, julgar…). Em literatura, este recurso de dar vida a seres inanimados ou animais se chama personificação ou prosopopéia. No final da história tem sempre uma moral, uma lição que mistura a verdade humana com a verdade dos animais.
Quem foram os primeiros escritores de fábulas animais?
• Esopo, um grego que viveu no século VI A.C. Algumas fontes dizem que era um personagem lendário;
• Fedro, um romano bastante inteligente e criativo.
Tem também as fábulas medievais e os contos italianos, escritos por centenas de autores não reconhecidos, mas que serviram de fonte de inspiração para outros escritores.
Quem divulgou o gênero?
Pode-se dizer que foi La Fontaine, um francês que nasceu em 1621. Ele estudou em um convento, renunciou à carreira religiosa e se formou em direito. Foi obrigado a casar, mas depois se separou, e aos 45 anos começou a escrever. As fábulas, que garantiram a sua reputação e foram inspiradas principalmente em Esopo e Fedro, começaram a ser publicadas em 1668.
Depois das cantigas de roda, já na escola, a criança começa a ouvir uma série de historinhas, a maioria delas de fundo moral. Fáceis de entender, as fábulas de animais (contos maravilhosos onde os animais são os protagonistas) exemplificam situações pelas quais a criança vai passar, como inveja, competição, parceria… Além da musicalidade e da poesia de seus textos, sempre curtinhos, estas fábulas tem uma trama e um final sempre interessantes e bastante próximos da realidade da criança.
Quais as características destas fábulas animais?
A métrica (que é como medimos os versos de um texto ou poesia) não é cuidada, a língua é rica e encantadora, e os personagens animais têm características próprias de homens (falar, pensar, julgar…). Em literatura, este recurso de dar vida a seres inanimados ou animais se chama personificação ou prosopopéia. No final da história tem sempre uma moral, uma lição que mistura a verdade humana com a verdade dos animais.
Quem foram os primeiros escritores de fábulas animais?
• Esopo, um grego que viveu no século VI A.C. Algumas fontes dizem que era um personagem lendário;
• Fedro, um romano bastante inteligente e criativo.
Tem também as fábulas medievais e os contos italianos, escritos por centenas de autores não reconhecidos, mas que serviram de fonte de inspiração para outros escritores.
Quem divulgou o gênero?
Pode-se dizer que foi La Fontaine, um francês que nasceu em 1621. Ele estudou em um convento, renunciou à carreira religiosa e se formou em direito. Foi obrigado a casar, mas depois se separou, e aos 45 anos começou a escrever. As fábulas, que garantiram a sua reputação e foram inspiradas principalmente em Esopo e Fedro, começaram a ser publicadas em 1668.
Fonte: http://www.canalkids.com.br/
Os alunos do 4°A estão estudando as FÁBULAS. Em sala de aula já conversamos sobre várias...
Depois de escutá-las ou lê-las, qual é a sua favorita? A minha é a do Leão e o Rato, pois acredito que pessoas MUITO diferentes podem ser amigas...
No link abaixo você encontrará várias outras fábulas e também poderá testar seus conhecimentos sobre elas, clicando o ícone vermelho com o ponto de interrogação:
Deixe seu comentário, contando qual é a sua fábula preferida... Mãos à obra...
Cidadania é quando...
Cidadania é quando um país ajuda o outro a se tornar um lugar melhor para o seu povo viver e não somente, sobreviver...
Veja as fotos da conversa do 5°A e 4°A com o Major Engenheiro Cleber, do Exército Brasileiro que está em missão pela ONU no Haiti.
http://blogdaprofessoravirginia2010-virginia.blogspot.com/
Parabéns ao Major Cléber e a todos os militares brasileiros que lá estão. Temos muito orgulho de vocês!
Veja as fotos da conversa do 5°A e 4°A com o Major Engenheiro Cleber, do Exército Brasileiro que está em missão pela ONU no Haiti.
http://blogdaprofessoravirginia2010-virginia.blogspot.com/
Parabéns ao Major Cléber e a todos os militares brasileiros que lá estão. Temos muito orgulho de vocês!
Dia Nacional da Poesia
14 de Março
Dia Nacional da Poesia
O Dia Nacional da Poesia, não por acaso, coincide com a comemoração do nascimento do grande escritor baiano Castro Alves. Poeta do Romantismo, foi autor de belíssimas obras, como o “Navio Negreiro” e “Espumas Flutuantes”. Sua arte era movida pelo amor e pela luta por liberdade e justiça.
O que é poesia
Poesia é uma arte literária e, como arte, recria a realidade. O poeta Ferreira Gullar diz que o artista cria um outro mundo “mais bonito ou mais intenso ou mais significativo ou mais ordenado – por cima da realidade imediata”.
Para outros, a arte literária nem sempre recria. É o caso de Aristóteles, filósofo grego que afirmava que “a arte literária é mimese (imitação); é a arte que imita pela palavra”.
Declamando ou escrevendo, fazer poesia é expressar-se de forma a combinar palavras, mexer com o seu significado, utilizar a estrutura da mensagem. Isto é a função poética.
A poesia sempre se encontra dentro de um contexto cultural e histórico. Os vários estilos poéticos, as fases de cada autor, os acontecimentos da época e tantas outras interferências muitas vezes se misturam à obra e lhe dão novos significados.
Para saber mais sobre Castro Alves e conhecer suas poesias acesse o link abaixo:
O Dia Nacional da Poesia, não por acaso, coincide com a comemoração do nascimento do grande escritor baiano Castro Alves. Poeta do Romantismo, foi autor de belíssimas obras, como o “Navio Negreiro” e “Espumas Flutuantes”. Sua arte era movida pelo amor e pela luta por liberdade e justiça.
O que é poesia
Poesia é uma arte literária e, como arte, recria a realidade. O poeta Ferreira Gullar diz que o artista cria um outro mundo “mais bonito ou mais intenso ou mais significativo ou mais ordenado – por cima da realidade imediata”.
Para outros, a arte literária nem sempre recria. É o caso de Aristóteles, filósofo grego que afirmava que “a arte literária é mimese (imitação); é a arte que imita pela palavra”.
Declamando ou escrevendo, fazer poesia é expressar-se de forma a combinar palavras, mexer com o seu significado, utilizar a estrutura da mensagem. Isto é a função poética.
A poesia sempre se encontra dentro de um contexto cultural e histórico. Os vários estilos poéticos, as fases de cada autor, os acontecimentos da época e tantas outras interferências muitas vezes se misturam à obra e lhe dão novos significados.
Para saber mais sobre Castro Alves e conhecer suas poesias acesse o link abaixo:
Parabéns à aluna Luana, do 4°A que venceu o SUPER DESAFIO!!
quinta-feira, 11 de março de 2010
SUPER DESAFIO!!
terça-feira, 9 de março de 2010
Gramática - Artigo definido e indefinido
Gramática - Artigo definido e indefinido.
Os artigos pertencem a classe de palavras variáveis. É um determinate do substantivo, diz se ele vai ser definido ou indefinido, masculino ou feminino, singular ou plural.
Artigos variam em gênero e número, são palavras que antecedem os substantivos - vem antes dos substantivos - para determiná-lo ou indeterminá-lo.
Podem ser classificados em definos ou indefinidos, singular ou plural, masculino ou feminino.
Artigos definidos - o, a, os, as -, geralmente, indicam seres determinados, conhecidos de quem fala ou escreve.
Exemplos de artigo definido:
- Conversei com o atendente.
- Já achamos os brinquedos perdidos.
Artigos indefinidos - um, uma , uns, umas - indicam os seres de modo vago, impreciso.
Exemplos de artigos indefinidos:
- Uma pessoa lhe procurou.
- Uns rapazes tocavam violão.
Os artigos definidos são declináveis, podendo ser combinados com algumas preposições, formando os casos a seguir:
Os artigos pertencem a classe de palavras variáveis. É um determinate do substantivo, diz se ele vai ser definido ou indefinido, masculino ou feminino, singular ou plural.
Artigos variam em gênero e número, são palavras que antecedem os substantivos - vem antes dos substantivos - para determiná-lo ou indeterminá-lo.
Podem ser classificados em definos ou indefinidos, singular ou plural, masculino ou feminino.
Artigos definidos - o, a, os, as -, geralmente, indicam seres determinados, conhecidos de quem fala ou escreve.
Exemplos de artigo definido:
- Conversei com o atendente.
- Já achamos os brinquedos perdidos.
Artigos indefinidos - um, uma , uns, umas - indicam os seres de modo vago, impreciso.
Exemplos de artigos indefinidos:
- Uma pessoa lhe procurou.
- Uns rapazes tocavam violão.
Os artigos definidos são declináveis, podendo ser combinados com algumas preposições, formando os casos a seguir:
Genitivo: do, da, dos, das (preposição "de")
Locativo: no, na, nos, nas (preposição "em")
Dativo: ao, à, aos, às (preposição "a")
Ablativo: pelo, pela, pelos, pelas (preposição "por")
Comitativo: (em desuso): co, coa, cos, coas (preposição "com")
O artigo colocado antes de uma palavra de qualquer classe, a transforma em substantivo.
segunda-feira, 8 de março de 2010
Feliz Dia Internacional da Mulher
Para todas as mulheres...
Uma das minhas canções favoritas... É claro que os intérpretes também deixarão o nosso dia mais bonito!!!rsrs...
Beijocas e que Maria nos abençõe sempre!
Paola
Uma das minhas canções favoritas... É claro que os intérpretes também deixarão o nosso dia mais bonito!!!rsrs...
Beijocas e que Maria nos abençõe sempre!
Paola
segunda-feira, 1 de março de 2010
A Chegada do Portugueses há 510 anos... Ainda tem muita história para contar...
Chegar ao Brasil em 1500 não foi uma tarefa fácil para os portugueses...
O professor Rodrigo Araújo organizou esse vídeo bem humorado sobre o antes, o durante e o depois da viagem da esquadra de Pedro Álvares Cabral ao Brasil.
Observe com atenção e você aprenderá muito sobre esse acontecimento tão importante para a história do nosso país.
Observação: O video se chama Descobrimento do Brasil, mas lembre-se sempre que quando os portugueses aqui chegaram os índios eram os únicos donos das terras brasileiras, por isso não é correto usar o termo "descobrimento".
O professor Rodrigo Araújo organizou esse vídeo bem humorado sobre o antes, o durante e o depois da viagem da esquadra de Pedro Álvares Cabral ao Brasil.
Observe com atenção e você aprenderá muito sobre esse acontecimento tão importante para a história do nosso país.
Observação: O video se chama Descobrimento do Brasil, mas lembre-se sempre que quando os portugueses aqui chegaram os índios eram os únicos donos das terras brasileiras, por isso não é correto usar o termo "descobrimento".
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